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Ergebnisse:
Goetz, Maya: Forschungsstand und Fragen der IZI-Studie. [2002]
Baranowski, Genia: Stereotype Figuren und wiederkehrende Themen. Ergebnisse einer medienanalytischen Betrachtung der vier deutschen Daily Soaps. [2002]
Hermann, Peter: Schloss Einstein: Erzaehlstruktur und Themenkomplexe einer Serie zwischen Soap Opera und Kinderprogramm. [2002]
Hofmann, Ole: Daily Soaps im Alltag von Soap-Fans. Ein erster quantitativer Ueberblick. [2002]
Vocke, Eva: "Wir reden ueber die spannenden Storys meiner Lieblingssoap, ueber alles, was so passiert ist" - Folgekommunikation und interaktive Funktionen. [2002]
Goetz, Maya: Klingl, Astrid: Hofmann, Ole: Vocke, Eva: Tilemann, Friederike: Baranowski, Genia: Ich seh' in dein Herz - sehe Gute Zeiten, schlechte Zeiten. [2002]
Goetz, Maya: Klingl, Astrid: Hofmann, Ole: Vocke, Eva: Tilemann, Friederike: Baranowski, Genia: Marienhof: "Es wird viel passieren ... ". [2002]
Goetz, Maya: "Alles ist alles ist relativ normal" - Die Bedeutung von Schloss Einstein fuer Kinder. [2002]
Goetz, Maya: Leb, wie Du Dich fuehlst: Die Bedeutung von Big Brother fuer Kinder und Pre-Teens. [2002]
Taffertshofer, Birgit: Soap-Fanclub - Deskription einer Sozialform aus Sicht der Fanclub-Leitenden. [2002]
Goetz, Maya: Typische Aneignungsmuster der Soap. [2002]
Goetz, Maya: Die Daily Soap als Begleiterin durch die weibliche Adoleszenz. [2002]
Winter, Reinhard: Neubauer, Gunter: Da kannst du mal sehen ... . Jungen und Soaps. [2002]
Tilemann, Friederike: "(...) da scheiden sich welche, da lieben sich welche, da machen sie Kinder" Ramona (10 Jahre, Fall 395). Paedagogische Ueberlegungen zur Soap-Rezeption von 6- bis 10-Jaehrigen. [2002]
Goetz, Maya: Zusammenfassung: Die Bedeutung von Daily Soaps im Alltag von Kindern und Jugendlichen. [2002]
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